曾经在书中到过这样一句话描写巴黎的句子：在巴黎的夜晚，一半的巴黎人在和另一半做爱。显而易见，性在这句话的描述里带着中浪漫、神秘、令人憧憬的积极色彩。而在我们所生活的社会文化环境中，性不仅仅是一种禁忌，它本身似乎带有某种污名。

　　正是这样的禁忌和污名，使得一个孩子成长的过程中缺失了最重要的有关性的正确认识，这是家庭教育中所缺失的，学校教育中所缺失的，社会教育中所缺失的，同时也是伴侣关系中缺失的。而这似乎已经成为人们心中的一种默契，共同对此三缄其口。

　　当然，世界上没有不透风的墙，人的性本能不会随着文化对性掩盖而消失，甚至这种遮掩起到了助长的作用。我们在自身情欲的萌动中，在小说中，在爱情剧中，在人们偶尔的玩笑和暗示中寻找着有关性的蛛丝马迹。然而正是这种方式的触及让它一种肮脏、羞耻的面目进入我们的脑海中并且影响着我们对自身对性的态度和看法。

　　小女孩在成长过程中所接触的“性教育”更是如此。当那些因为开行和兴奋的孩子情不自禁的撩起自己的裙子，她得到的是训斥和羞羞的回应，没有任何解释，这种小细节和小事件的累计让女性自身产生了对自己身体的羞耻感，尤其是对自身的私密部分。而这种羞耻感进一步影响着她们对待性的看法和享受。

　　这种不恰当和有极大缺失的性教育中不仅映射着父母、学校的态度更囊括了整个社会环境的态度。女性的角色是分裂的，在低级的色情片中，女性仅仅以身体的功能性提供满足和释放。而在生活中，女性被以没有性欲的纯真小女孩的样子期望和对待。正是在这种自相矛盾文化中，女性对待性的态度也是矛盾的，一方面，它是不可抗拒的本能，是爱的物质体现，另一方面，它同时包含着可耻和淫荡成分。

　　而女性自身的矛盾和羞耻背后是整个文化的矛盾和分裂。