我国对于儿童的启蒙性教育依然进步缓慢，只有经历过缺乏性教育的后果才会引起大家对这门课程的重视，于是在生物课的课时安排中我们多了一节自习课。

　　还没有上初中，就听班里早熟一点的孩子说过，初中生物书上39页有女生那个部位的图片，说的是及其自豪与期待。那个时候的我们对性还没有概念，不像现在孩子浏览浏览网页，看看电视就什么都知道了。本着对性最原始的好奇和向往迎来了我们一学期最期待的一节课，两性知识。

　　阳光还是很明媚的，生物课是下午第一节课，往常这节课就是午休打完篮球的补觉时间，只是今天男同学都很精神，女生犯困的倒比较多，但更像是喝醉了酒，面霞氤氲，昔日叼横的主今日也娇羞了许多。生物课老师没有迟到，三十多岁的人民女教师，一架眼镜，标准的老师模样，身材还可以，只是没有知识对我更具有吸引，也没有其他什么可圈可点的地方，脾气挺大，爱去我们班主任那告状。尽管老师一般，但她的课代表李月却是我们班数得上的美女，我一直将她排在第二的位置，毕竟柳姑娘是校花强有力的候选人。

　　上课铃响，老师照常拿了水杯进来，喊完老师好，她让我们坐下之后，语重心长的说："今天老师嗓子不舒服，这堂课上自习，有什么不懂的地方可以问，自己看吧。"三言两语把我们期待已久的一学期只打算听这么一节的生物课没了，以后也不会听了，不甘心的男同学还在怂恿老师讲讲吧，老师笑而不语，仿佛看透了这位同学的小心思。可是这位同学又能有什么小心思那，他只不过是一个留级生，不怎么爱学习而已，难得好学一回罢了。不知老师是否会因为她当时的嗓子不舒服而错过改变一个学生的学习态度，为此而暗自神伤，懊悔不已。客观说明我们当时接受的两性教育还是假把式，老师的思想不跟进学生如何拔高。