在孩子的教育问题上，我秉承一个原则，是“该怎样就怎样”。比如，吃饭要在餐凳上，就不可以在沙发、玩具房，或宝宝在屋里闲逛的时候。

　　为什么要有这样一个原则?我觉得孩子很多错误的习惯或坏脾气都是由于家人、照顾人员不能“该怎样就怎样”，一味地迁就孩子造成的。还是拿吃饭这件事举例子，在餐凳上他不吃、哭闹。在沙发上看电视或在玩具房里玩玩具，有这些可以分散他注意力的东西时，再喂饭就吃了。家长为了让孩子吃饭，就在这些地方喂餐。时间长了，孩子就养成了吃饭可以不必坐餐凳;有人喂;吃饭时可以干别的的习惯。并且他也会觉得“我可以不服从父母的指令，我的作闹，抵抗胜利了!我想怎样就能怎样，下次我还可以用这种方法顽强抵抗。”

　　这里我想补充说明的是，我不主张给孩子下达指令，让他按照自己的意愿做事。但是有关于教养或有助于他成长的，我不会任由他的性子来。

　　再举个典型的例子，训练孩子在小床上自主入睡这件事，我想每个宝爸宝妈都经历过。“该怎样就怎样”就是他要在小床上自主入睡，可是很多家长舍不得孩子哭，就去拍、去哄，甚至一岁多，孩子很沉了，还要抱起来。这都违背了这一原则，让孩子没了底线，不断地考验父母的承受极限。

　　我在训练儿子在小床上自主入睡的时候，就舍不得他哭，尤其看到他张开双手，哭着喊着叫妈妈，我更是心软。于是就留在他床边，给他唱歌，拍他胸脯。那时候我还怀着二宝，无论是哈腰拍床里的他，还是坐在凳子上，伸着胳膊拍，自己的身体都是很辛苦的。可是为了不让他哭着入睡，我什么都可以做。就这样，要拍很久，不唱了不拍了，或是看他睡了刚要离开，他都会醒。