宝宝也有他们自己的感情世界，只是我们大人比较难理解，所以与宝宝的沟通非常重要，当宝宝与其他小朋友发生争执的时候，作为大人的角度，我们应该如何去看待这件事情，如何与宝宝成为“好朋友”，探索他们的心里世界，我们能更好的与之沟通，来达到理想的育儿效果。

　　如何与孩子正确沟通

　　国外的幼儿园，小朋友发生争执，很少向老师告状，老师也很少明显地介入(当然暗中还是关注的)，让他们自己解决。有时有好几个小朋友在一起，他们会讨论出一个“对错”来的。从自身发生的事、自己判断出是非，对儿童来说是很好的锻炼，没有哪一方受谁支持，很公平。

　　1、父母要耐心听，不要急于解决。发现孩子争吵时，只要不是那么激烈，不会发生过头现象，不会造成伤害，父母就要耐心听他们为什么事争吵，做到心中有数，一般不要急于管，让他们争吵一会儿，他们把话说完了或是意见统一了，自然就不争吵了。

　　2、先转移注意力，后冷静处理。当孩子争吵非常激烈，有打架的趋势时，父母可先用转移注意力的方法，说：“××你的衣服怎么样了?”或父母拿件玩具说：“这玩具是谁的呀?”这样两方孩子的注意力马上转过来看衣服或看玩具，顾不上争吵了。等他们冷静下来以后，大人再询问争吵的原因。

　　3、听清原因，不要轻易评判。父母发现孩子间争吵，往往不问青红皂白，开始就说“不要吵了”，“谁吵我就打谁”，或是用恫吓的方法吓唬孩子说：“你们都是坏孩子，再呼和浩特我就把你们送公安局去!”这样做是没有什么实际意义的，因为孩子争吵必定会有原因，或是谁拿谁的玩具，或是谁打了谁，或是谁不跟谁玩了等等。即使很小一个原因，孩子也会争吵起来，所以父母一定要问清原因，不能轻易评判。孩子间的争吵，反映着双方关系不协调。暂时有了障碍，只要父母采取调和的手法，说说双方的优点，鼓励他们有勇气承认错误，让他们互相说声“对不起”，孩子就和好了，父母不要非评个谁是谁非不可。

　　4、父母不要急躁，不要横加指责。孩子发生争吵，必然声音大，态度不好，父母看，千万要冷静听听他们争吵什么，手里拿什么东西，在不了解原因前不要横加指责，各打五十大板。这样简单、粗暴地处理，会使孩子产生抵触情绪。

　　5、孩子争吵，父母要很进行引导。对孩子争吵如果引志不当，会产生消极的作用。因为孩子心理和语言发展水平有限争吵大多利用动作方式，难于展开语言争辩，所以父母要很好地加以引导。比如：“××是讲道理的”，“××说得对”“××听父母说的话”等等，以鼓励表现好的来诱导表现不好的，这样会立即奏效。

　　6、孩子间相互争吵，父母要给以正确的评价。孩子争吵，父母一定要以理服人，不要以谁会说，谁的力气大就说谁占理。这种不公正的评判，会使孩子是非不分，影响孩子的个性发展，以致影响孩子正确认识做人的标准。

　　如何给孩子一个自由的空间

　　现在的家长对孩子的教育很重视，想把孩子教育成听话、学习又好的优等生。所以就对孩子的家教很严格，如果孩子不听话甚至会逼迫、苛刻的要求孩子。但是，这样的教育对孩子有好处吗?

　　“妈妈说的话必须都得听。”如果像这样过于强调家长的权威的话，会对生活在这样环境中的孩子带来怎样的影响呢?万一孩子没有做到凡事都听妈妈的话，那么听着骂声长大的孩子会学到什么样的东西呢?反复如此，孩子就会形成一种认识，只要按照妈妈说的去做，就是对的，还不会挨骂。

　　也就是说，如果孩子认为顺从就是最正确的道路，那么孩子就会失去自己的思考能力，脑子就会生锈。如果自己连思考能力都没有，又怎么能够期待他具有创意的能力呢?

　　和富于创意性的孩子所在的家庭进行比较，结果显示，创意能力较低的孩子的父母给孩子设定的规矩和限制要更多。

　　根据众多的研究结果，富于创意的孩子，家长为他们设定的具体的规则平均在一个以下，而相反的，创意性不够丰富的孩子的家长，给孩子设定的规则平均则在六个以上。

　　另外，越是认为要给孩子更多自由的家长，他们的孩子的创意性越高。他们不树立家长的权威，也不会时刻控制着孩子，不会严格限制孩子的活动。他们不会对孩子的行动过分紧张，即使孩子进行一些冒险性的活动，也不会过于担心，他们充分相信自己的孩子，放手让孩子去扩展自己的活动半径。

　　但是也并不是说，这些培养出创意孩子的父母们对待孩子的任何行为都十分宽松。这些父母对孩子也有一些严格的要求，比如，“在客人面前不许大声喧闹，吃饭的时候不要撒饭粒”等等。但是这些并不是具体细致的规则，而是为孩子们提供了一个是非判断的价值基准，并且为这些基准提供了一些例子。这些例子能够鼓励孩子自己决定自己的行为要遵守怎样的价值判断。

　　有了基本的价值判断，这些家长们才能够期待自己的孩子具有独立意识和责任感。我们还发现一个令人惊讶的事实，就是在这些孩子具有创意性的家庭，管教孩子从来都不是问题。

　　给孩子制定各种各样的规则，强制孩子在这些规则中活动，就限制了孩子的自由思考，把孩子牢牢地束缚住。只有孩子在自己的世界里尽情享受的时候，才能让孩子创意的翅膀得以张开。比起给孩子设定规则，规范孩子的行为，倒不如站在孩子的立场上想一想。无论何时都让他们能够童言无忌，自由活动，在这样自由的氛围中，创意之花才会尽情绽放。自由的氛围，这是创造力得以产生的第一要件。

　　如何与孩子成为朋友

　　与孩子做朋友，并不是一味无原则地满足他们的愿望和要求，不然，很难建立起一个正确的限制标准，而可能导致的结果是，孩子不因说大话或破坏规矩而感到羞愧。要想成为一个有影响、有威信的父母，就必须对孩子不适宜的行为进行批评，对他们不合理的要求说不。如果你将朋友的概念用过了头，成年人和孩子之间的界限会变得模糊不清，无形中还会助长孩子的霸气。

　　有不少家长经常感到很难与孩子交流，面对孩子的种种问题甚至不知所措，其实跟宝宝沟通也是需要正确方法的，其中大有学问。

　　勿做对比，不要给孩子笼统的“好孩子”、“坏孩子”概念，应该具体和清楚，最好给他一个例子，这个例子最好是从故事书、动画片中寻找。若以身边伙伴为例，恐怕会为孩子的人际关系制造难题。

　　给孩子更多的时间与空间，孩子应有自己的思想，走自己的路。让孩子有时间有空间做他自己的事，体验成功的喜悦、失败的痛苦。给他自由，父母更容易引导孩子走向独立，获得自信。

　　聊天是与孩子交流最简单、最有效的办法，因为聊天可以随时掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，同时还可培养孩子完整、有序地叙述事情的习惯，提高他们语言的表达能力。

　　聊天要本着平等、亲切、真诚、爱护的原则。这样孩子会认为你是最可信赖的长者，那么他就会敞开心扉向你倾诉内心的一切，包括有趣的事和困扰的事，你就会对他充分了解。

　　聊天的内容，要以孩子为中心，选孩子感兴趣的话题。如谈谈学校中、同学间发生的事，并让他们说出自己的看法，以便提高他们的分析能力和识别能力。家长可以作一个全面正确的总结，谈出自己的看法，切忌不要忙于对他们不正确的看法加以指责，或打断，这样就会削弱他们聊天的兴趣。

　　慎用批评，犯了错误的孩子，最担心失去父母的爱，所以家长的批评最好从谈话开始，千万不要过早地下结论或横加指责，以避免孩子关闭心灵的窗户，拒绝沟通。

　　肯定长处，赢得认同感在对孩子的进步给予表扬和鼓励的基础上，对其过错予以纠正，孩子就容易接受你的意见了，一味地数落、责怪，只会让他产生自卑和逆反心理。

　　说的话要合理，孩子都挺聪明，接受信息的途径也多，什么东西都懂一些。跟孩子说的话，一定要合情合理，不能信口胡说。如果父母的话同孩子所掌握的完全背道而驰，你在他心目中的地位就可想而知了。

　　了解孩子的情绪状况，孩子也有高兴和烦恼，当他高兴的时候，容易接受你的“大道理”，不高兴的时候，哪怕你说得再有理，也听不进去，且容易发拗。

　　给孩子申辩的机会，这是培养孩子自主意识的大好机会，同时还能够使家长知道孩子真实的想法。更为重要的是让孩子知道你是尊重他的，这比什么都重要。

　　做孩子的朋友，放弃家长的权威，改变控制孩子的意愿。尽可能避免使用一些如“应该”“不要”等命令式的词语。尊重孩子，在态度上以朋友相待，走近孩子才能更好地了解孩子的感受和思想。