昨天早饭过后，照例带珑珑到家楼下的平地上玩。这是两幢楼的中间过道，因为早晚都晒不到太阳，所以吸引了好几位带娃的家长，作为白天的纳凉之地。几个年龄相仿的孩子在平地上玩耍，你追我赶，大人们则在一边拉家常，好不热闹!因为孩子天生慢热型，又很谨慎，不会到处乱跑，或触碰危险物品，所以我很轻松。坐在凳子上，一边和那几个大人聊天，一边暗中观察孩子的一举一动。

　　珑珑和隔壁一幢的一个叫浩南的小男孩一起玩，浩南比我们大了两个月，因为父母都是医生，平时工作忙，所以每次下来玩都是他爷爷带着。爷爷不是本地人，普通话听起来很费劲，再加上很少和孙子沟通，所以孩子也相对比较内向敏感。

　　正当我吹着风，和一位家长聊天时，发现珑珑看上了浩南手中的折叠扇。这是一把一面写着古诗一面画着梅花的扇子，一看便是浩南爷爷这样年岁比较大的老人喜欢的风格。不大会用语言沟通的他，选择了一步步靠近扇子。先是慢慢凑近浩南，然后开始用手触碰扇子，看浩南并没有非常排斥，珑珑的动作更近了一步，直接伸手把扇子拿了过来。浩南当然不干，加之这个阶段的孩子物权意识特别强，我的东西谁都碰不得。于是，浩南马上从珑珑手中夺过了扇子。

　　这可怎么办呢?在一旁暗中观察的我发现这一幕，知道孩子想要玩扇子，就是不知道如何和别人沟通。于是我走到他身边，蹲下身子，对他说：宝贝，你喜欢浩南的这把扇子对吗?

　　他毫不犹豫地回答：是。

　　这是别人的扇子，我们要看必须要经过别人的同意，你要不去问下浩南，看看他是不是愿意把扇子借给你玩?